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Vous trouverez ici des vidéos de présentation de différents projets sonores, participatifs pour la grande majorité. Ils ont tous en lien d’illustrer, au travers des sons, un territoire particulier, ainsi que ceux et celles qui l’animent.
Vous pouvez retrouver tous ces sons et bien plus encore sur le site « les-défricheurs-sonores.art » (cartographie sonores de nos territoires).
Pour ne pas oublier d’où l’on vient, et pouvoir choisir où aller.
Création musicale réalisée avec une cinquantaine d’adultes de la ville de Lens (62), dans le cadre du dispositif OEPRE (Ouvrir l’École aux Parents pour la Réussite des Enfants).
– Process de création –
Pour ce projet, l’idée est de faire en sorte que nous puissions interagir avec un instrument de musique très particulier, conçu à partir d’objets et de sons collectés préalablement sur le site de l’ancienne fosse minière du 9-9bis de Oignies (62). L’instrument est à l’échelle d’un clavier de piano et ses notes sont constituées par différentes pièces métalliques empruntées à l’ancienne fosse (boulons, poulies, chargeurs de batteries de lampes, etc.). Chaque « objet-note » déclenche, par contact, un son ou une harmonie. L’ensemble de ces notes permet de composer de multiples tableaux sonores.
– Restitution –
Création d’un objet sonore interactif pour les journées du patrimoine de l’ancienne fosse minière du 9-9bis de Oignies (62).
L’instrument est constitué d’objets récoltés sur le lieu et produit des sons et des harmonies enregistrés dans les bâtiments.
Process de création ici– Process de création-
Installation sonore interactive, à base de sons récoltés chez un grand magicien de la mécanique. Chaque objet de l’installation déclenche un son particulier. L’assemblage aléatoire de tous ces sons permet la création de multiples pièces sonores.
– Restitution –
Installation sonore interactive, à base de sons récoltés chez un grand magicien de la mécanique.
Chaque objet de l’installation déclenche un son particulier. L’assemblage aléatoire des sons permet la création de multiples pièces sonores.
Collecte et mise en sons de paroles d’habitants de la ville de Courrières (62), au sein de sa médiathèque.
Les objets sont au centre de la rencontre : Ils deviennent des passeurs d’histoires de vie et d’anecdotes du territoire.
Les 11 témoignages d'habitants sont à écouter iciRésumé en images, par ILTV, du travail réalisé pendant six mois autour des traces sonores du territoire minier, avec les élèves des collèges de Carvin et de Montigny-en-Gohelle (62). Projet pluri-disciplinaire mêlant musique et expérimentations sonores, vidéo, travail plastique (création d’une carte sonore), création de textes et photographie. Accompagnement du projet : le 9-9bis Oignies et Florentin Peignat, musicien intervenant.
de l’école Lavoisier de Lille Wazemmes
La chanson est née du témoignage de parents d’élèves de la classe de ce2/cm2 de l’école Lavoisier de Lille Wazemmes. Les enfants en ont écrit les paroles et, à distance, petit à petit, nous lui avons donné une couleur particulière, nourrie de différentes cultures musicales.
Ils ont fait un sacré boulot!
Nous espérons que vous prendrez autant de plaisir à l’écouter que nous en avons eu à la réaliser 🙂
Un texte de Carole Fréchette, interprété par Christelle Moquet.
Musique et habillage sonore du court métrage « L’homme de charbon », réalisé par Aurélien Froissart et Maxime Patinier.
Introduction vidéo du spectacle réalisé avec les élèves des collèges de Montigny et Carvin.
La restitution du projet, au Métaphone de Oignies a revêtu des formes très différentes (percussions corporelles, chansons, expérimentations sonores, vidéo …).
« Répertoires F[antastiques] » – Lycée Pierre Forest – Maubeuge (59)
Travail sonore réalisé avec les élèves (option CAV / Cinéma-Audio-Visuel)..
Vidéo : Sandrine Deuzé / Lycée Pierre Forest.
Création sonore interactive avec 11 enfants de la médiathèque La gare – Méricourt (62).
Enregistrement, découpage et mixage des sons représentatifs de la médiathèque.
Restitution interactive : 7 objets = 7 lieux = 7 créations sonores. Chaque objet déclenche une pièce sonore distincte.
Les 7 créations sonores sont à écouter iciProjet plastique et sonore réalisé avec les élèves de 5ème du collège Rabelais d’Hénin-Beaumont.
Installation sonore interactive réalisée avec les classes de petite section de l’école maternelle Fallières d’Hénin-Bt (62).
Les 6 créations sonores sont à écouter iciInstallation sonore interactive réalisée avec les élèves de la classe de CM1 de l’école Lavoisier, au sein du marché couvert de Lille Wazemmes (59).
Les halles et d'autres incontournables de Wazemmes iciCréation sonore avec l’ensemble des enfants du centre aéré de la ville de Sallaumines (62).
Travail de mise en sons autour d’une sélection d’œuvres du fond d’art contemporain de la ville (un des plus importants au nord de Paris).